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“教研中反思 反思中前行”——初中英语组听评课交流活动

2016-06-19www.38365365.com:215文章作者:孙静文章来源:肖悦

618日,初中英语学科召开了以“教研中反思、反思中前行”为主题的听评课交流活动。本次听评课交流活动主要由回顾学年英语学习、听评课交流及期末统筹三部分组成。中学英语学科主任杨宏丽老师主持了此次活动。

(一)短片回顾

活动伊始,全体老师一起观看了视频耕耘的一年,收获的一年。短片回顾了四个年级丰富多彩的英语活动口语考试掠影以及研究课各位老师的风采。四年制初一庆六一,举办了英文歌曲大联欢,穿插中的戏剧表演获得阵阵掌声三年制初一开展了第一届英语演讲大赛和朗读大赛,学生们优美的语音语调及流利的英文,进一步凸显了外版教材在培养学生语音方面的重要作用;八年级英文歌唱活动,唱响青春、放飞梦想九年级的最美校园英文书写,表达了育英学子毕业前对母校的深情厚谊。一张张绚丽多彩的照片上,孩子们绽放出的美丽笑容,也将成为其学生时代美好的回忆

(二)听评课交流

首先,郑佳老师围绕“语音意识”,分享四年制初一四位老师研究课的收获与体会。组内老师使用英文歌、图片、创编chant等形式导入话题,“百花齐放”。坚持以语音输入为主,并强调语言的活学活用,“激发学生的语音意识,让学生重视语音语调,加强英语学习习惯和英语学科素养的培养”

紧接着,郑雪老师进行了题为《挖掘语音要素与文化价值、打造温暖课堂》的分享。七年级四位英语老师——张冬云老师、张守静老师、郑雪老师、宋寓婷老师,通过拍手的方式,引导学生练习语音,包括单词重音、语音语调。她们秉承着“通过语言传递真实感情,学语言就是学文化”的教学理念,致力于打造理性与温暖的课堂。既重视知识能力的学习,又注重文化及素养学习。以外版教材The Secret Millionaire为例,通过探讨主人公对慈善事业的关注,引导学生积极投身到学校及社会志愿活动上来。

曹昔老师分享了观摩外教公开课的体会,外教“创设真实语言环境、实现用英语做事”的做法,给她留下深刻印象。就其公开课的设计思路而言,以中国民歌导入,创设情境、引导学生提问;并为三位歌手扮演者分发食物作为奖励,紧扣文章主题——Singing for their supper。此外,曹老师再次强调研读教参、领悟其中联系的重要性。

肖悦老师结合自己跟随名师团去杭州外国语学校学习的经历,简要介绍杭外依据“语言、文化、思维”三个维度、创设的独具特色、立体化的课程体系。还分享了观摩京杭老师同课异构的感悟。京杭两地教师各有特色:杭州的老师思路比较开阔、课堂活动新颖且丰富,能够激发学生探求知识的欲望,注重课堂的“广度”。不同的是,北京的教师们更注重课堂的“深度”及培养学生自主学习、善于思考的能力。他还分享了北京外国语大学赵淑梅教授提到的语言学习的几大关键词——语言、文化、认知、思维、育人。

(三)尾声

平老师对英语学科核心素养进行了简要解读。最后,学科主任杨老师鼓励全体老师积极参与一师一优课希望各教研组老师在完成期末考试和综合素养积分评价的基础上,幸福生活,快乐工作

此次教研活动开阔了各位老师的思路,每个人都收获满满。这也砥砺着我们,在未来的路上,勤于反思、善于学习,且教且思,且领悟且前行!

                会场布置

  

              观看学生英语活动短片

         郑佳老师交流听评课体会

             郑雪老师交流听评课感悟 

           曹昔老师简述听评课收获

 

 

             肖悦老师分享听评课感悟