关注学科素养提升,培养学生核心价值观

——初中化学封闭研讨纪实(二) 撰稿人 王赫
2018-07-19www.38365365.com:48文章作者:马继超文章来源:马继超

在整体中学教育导向指向学科核心素养的大背景下,借力学科教育培养学生社会主义核心价值观是初中化学组的集体目标。16日下午开始,在集体研讨后,我们初中化学学科组以各个课程项目组为核心,针对关注学科素养提升,培养学生核心价值观的研讨如火如荼地开展起来。

磨刀不误砍柴工,为了更好地定位初中化学,找准学生起点,四年制初三课程项目组集体研读小学科学课本及课程标准,设计了面向学生的科学起点问卷,收集第一手资料。依据上一届四年制初三教研组对学生的调研,校本教材也被进一步的修订,并且依托成熟教材对校本教材进行了整合。在课程方案设计过程中,四年制初三课程项目组设计了合作伙伴学习制,旨在培养学生学习过程中友善的互助精神、公正的评价精神以及诚实的记录精神。



面对全新的学情,四年制初四课程项目组开展了新校本教材的编写。在课程方案的设计过程中,四年制初四课程项目组首先理清了中考班与非中考班的课程方案安排,在非中考班课程设计中集中体现学生的信息收集能力,培养学生的化学核心素养。在中考班的课程设计中,项目组加强了对三课时的把握,梳理了原有的任务单和自选超市习题,使学习内容更贴近学生、贴近新中考。在项目组工作过程中,各材料的修订部分被突出标红并注明不妥之处,以备之后在此基础上逐年完善。

航天校区的教师今年也与万寿路校区教师共同封闭研讨,在研讨过程中各位教师思维碰撞不断,产生了思想的火花。航天校区今年开始全面铺开合作学习。航天项目组的教师在课程设计中关注合作学习的成效,在单元复习中加入关卡制,筛查学生个人及小组合作效果。通过具体课例,提炼出合作学习教学模式,提升课堂效率提升学生成绩。


在研讨过程中,于校长拨冗前来指导初中化学项目组工作。于校长强调了学校四年制初中的优势,希望化学项目组可以借优势创佳绩。同时,于校长也对化学课程设计提出了要求:紧密贴合新中考趋势,使课程难度符合学生发展特点,以学科育人打造育校的理科特色、树立学生正确的价值观。

在学校高位引领与丰富资源支持下,初中化学项目组将持续打磨具有育校特色的化学课程。